KURIKULUM 2013

EVALUASI MENDIKBUD MENGENAI KURIKULUM 2013

Dalam perjalanan pendidikan dengan menggunakan sistem kurikulum sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu sesuai dengan UU no.2 tahun 2003 mengenai kurikulum, beberapa waktu yang lalu Mendikbud mengumumkan untuk mengadakan evaluasi terhadap pemberlakuan kurikulum 2013 yang menurut saya sangat bagus, karena Mendikbud bisa mengevaluasi hasil kurikulum 2013 yang sudah diberlakukan selama 1 semester ini di jenjang pendidikan mulai dari tingkat Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah Atas (SMA) yang menuai pro dan kontra di masyarakat Indonesia. Karena banyaknya kontra dari masyarakat Indonesia terutama guru dan pelajar maka pada akhirnya kurikulum 2013 ditiadakan dan kembali pada kurikulum lama yaitu KTSP, karena kurikulum 2013 dianggap gagal dalam pelaksanaan. Tetapi untuk sekolah yang sudah menerapkan kurikulum 2013 lebih dari 1 semester, tetap melanjutkan memakai kurikulum 2013. Awalnya Indonesia menerapkan kurikulum 2013 ini karena terinspirasi oleh negara Jepang, di mana peserta didik yang aktif mencari ilmu, bukan gurunya. Tetapi hal ini sangat memberatkan di Indonesia, selain jam belajar siswa yang bertambah panjang, pengeluaran siswa juga bertambah karena model pembelajaran yang mengharuskan siswa mencari referensi lain, dan juga materi pembelajaran yang sangat membingungkan bagi siswa terutama pada siswa tingkat sekolah dasar (SD) yang sudah mengharuskan siswa untuk berfikir analisis yang seharusnya tidak guru berikan pada jenjang sekolah dasar (SD). Sedangkan keluhan dari guru sendiri adalah guru sangat kerepotan menghafal karakter para siswa satu per satu, karena sistem raport kurikulum 2013 yang berbeda dengan kurikulum KTSP, Di mana penilaiannya sudah tidak lagi menggunakan nilai tetapi hasil karakter siswa selama 1 semester. Memang antara kurikulum 2013 dan KTSP terdapat beberapa kelemahan dan kelebihannya, diantaranya kelebihan untuk kurikulum KTSP sendiri yaitu mendorong guru, kepala sekolah, dan lain-lain untuk lebih meningkatkan kreativitas dalam penyelenggaraan program pendidikan, KTSP juga mengurangi beban belajar siswa yang sangat padat, karena beban belajar yang sangat berat sangat mempengaruhi perkembangan anak, guru juga harus bisa menjadi fasilitator bagi peserta didiknya. Sedangkan kelemahan menggunakan KTSP adalah kurang berkembangnya sumber daya manusia (SDM), kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung proses kegiatan belajar mengajar, serta masih banyak guru yang belum memahami kurikulum KTSP, baik dari segi konsep pendidikan maupun proses pelaksanaan di lapangan.

Dan kelebihan menggunakan kurikulum 2013 lebih menekankan pada pendidikan karakter, dan pendidikan berpusat pada siswa. Sedangkan kelemahan menggunakan kurikulum 2013 adalah pemerintah seolah melihat semua guru dan siswa memiliki kapasitas yang sama dalam kurikulum 2013, guru juga tidak pernah dilibatkan langsung dalam proses pengembangan kurikulum 2013. Semua kurikulum memang penting dan menurut saya sudah baik dengan tujuan memajukan pendidikan di Indonesia, tetapi menurut saya ciri-ciri kurikulum yang baik adalah lebih menekankan pada ketercapaian  kompetensi peserta didik baik secara individu maupun klasikal, berorientasi pada proses belajar mengajar, sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajar mengajar lainnya yang memenuhi unsur edukatif.

beberapa contoh soal sosiologi kelas X tingkat SMA-sederajat

Soal sosiologi kelas X

PILIHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT!

Sosiologi sebagai ilmu tentang masyarakat

1.        Sosiologi di dasarkan pada hasil observasi, tidak spekulatif dan menggunakan akal sehat. Hasil ini menunjukan bahwa sosiologi bersifat......

A.      Empiris                                   D.   Non etis

B.      Teoritis                                   E.   Praktis

C.      Kumulatif

2.        Objek kajian sosiologi adalah..........

A.      Individu                                  D.   Diri sendiri

B.      Kelompok                               E.   Orang lain

C.      Masyarakat

3.        Sebuah keluarga tidak memiliki radio, televisi, sepeda motor. Sementara para tetangganya memiliki harta tersebut. Dari contoh diatas yang merupakan salah satu masalah sosial dewasa ini yaitu............

A.      Kemiskinan                             D.   Peperangan

B.      Kejahatan                               E.   Konflik

C.      Disorganisasi

4.        Secara umum, metode yang digunakan sosiologi adalah.........

A.      Kuantitatif dan statistik

B.      Kuantitatif dan kualitatif

C.      Statistik dan time series

D.     Kuantitatif dan time series

E.      Studi kasus dan kualitatif

5.        Sosiologi disebut sebagai ilmu pengetahuan, karena sosiologi memiliki ciri-ciri....

A.      Empiris, teoritis, kumulatif, dan non etis

B.      Objektif, teoritis, non etis dan emansipatif

C.      Subjektif, empiris, kumulatif, dan non etis

D.     Mandiri, subjek, empiris, dan kumulatif

E.      Non etis, teoritis, objektif, dan emansipatoris

JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN JELAS DAN BENAR !

1.      Jelaskan apa yang dimaksud dengan sosiologi ?

2.      Sebutkan 4 ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan ?

3.      Jelaskan menurut pendapat anda, apa yang dimaksud masalah sosial ?

4.      Sebutkan 2 metode sosiologi !

5.      Apa yang dimaksud dengan metode kuantitatif ?

6.      Nilai dan norma sosial

 

A.   Menurut anda, manakah dari kedua gambar diatas yanng menampilkan sebuah perbuatan baik ? mengapa ?

B.   Mengapa gambar yang lainnya dikatakan sebagai gambar yang menampilkan suatu perbuatan yang tidak baik ?

C.   Bagaimana pandangan masyarakat anda tentang kedua perbuatan diatas ?

PILIHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT !

1.        Proses pembelajaran sosiologi di lingkungan sekolah dilakukan dengan cara bertatap muka langsung antara guru dengan murid, disertai dengan saling tanya jawab dan diskusi kelompok untuk memecahkan fenomena sosial yang terjadi di masyarakat. Proses pembelajaran tersebut menggunakan komunikasi........

A.        Primer                                   D.   Sekunder tidak langsung

B.        Sekunder                               E.   tersier

C.        Sekunder langsung

2.        Seorang siswa berusaha tampil sama persis dengan tokoh idolanya di televisi. Mulai dari gaya hidupnya, mode pakaian, hobi sampai dengan gaya bicaranya dia tiru. Dalam proses interaksi sosial tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor............

A.        Sugesti                                  D.   Empati

B.        Imitasi                                   E.   Simpati

C.        Identifikasi

3.        Segala sesuatu yang berguna bagi unsur fisik manusia misalnya air, makanan, dan pakaian termasuk kedalam nilai.............

A.      Vital                                        C.   Kerohanian                                   E.   Dominan

B.      Material                                 D.   Mendarah daging

4.        a.  Larangan membuangsampah sembarangan

b.  Larangan berzina

c.  Larangan buang air kecil disembarang tempat

Dari contoh diatas yang termasuk dalam tingkatan norma adalah.......

A.      Cara (usage)                          D.   Agama

B.      Kebiasaan (folkways)             E.   Adat

C.      Tata kelakuan (mores)

5.        a.  Tidak memakai perhiasan berlebihan

b.  Mengucapkan terimakasih ketika mendapat pertolongan

c.  Meminta ma’af ketika berbuat salah

Daari contoh diatas yang termasuk kedalam norma adalah........

A.      Kebiasaan                               D.   Agama

B.      Hukum                                    E.   Kesopanan

C.      Kesusilaan

Interaksi Sosial

PILHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT !

1.        Jumlah pelakunya lebih dari dua, adanya komunitas antar pelaku dengan menggunakan simbol/lambang. Pernyataan tersebut merupakan ciri-ciri.....

A.      Integrasi sosial                       D.   Komunikasi sosial

B.      Perubahan sosial                    E.   Kontak sosial

C.      Interaksi sosial

2.        Pada zaman modern seperti sekarang, banyak orang menggunakan berbagai jenis peralatan modern seperti telepon genggam, telegram dan faksimili. Dari contoh peralatan tersebut dapat terjadi........

A.      Kontak                                    D.   akulturasi

B.      Akomodasi                             E.   komunikasi

C.      Komunikasi

3.        Simpati bukan hanya berpengaruh secara psikis saja tetapi bisa berpengaruh juga kepada...........

A.      Fisik                                        D.   Sikap

B.      Emosi                                     E.   Perilaku

C.      Perasaan

4.        Cara untuk menyelesaikan pertentangan tanpa menghancurkan lawan disebut....

A.      Asosiasi                                    D.   Mediasi

B.      Asimilasi                                   E.   Akultasi

C.      Akomodasi

5.        cara menyelesaikan masalah melalui penagdilan merupakan salah satu bentuk akomodasi yaitu.......

A.      Mediaasi                                  D.   Eliminasi

B.      Toleransi                                  E.    Genjatan senjata

C.      Ajudikasi

6.        Kompetisi terjadi apabila........

A.      Tidak ada lagi kerjasama dalam kelompok

B.      Tujuan kerjasama tidak dirumuskan secara luas

C.      Adanya tujuan tertentu  yang hendak dicapai oleh berbagai pihak

D.     Adanya benturan fisik dari kedua belah pihak

E.      Tidak tercapai kata sepakat dari kedua belah pihak

Perhatikan Pernyataan Berikut (nomor 7-8)

1.     Kerjasama (cooperation)

2.     Peertentangan/konflik (conflict)

3.     Akomodasi (accomodation)

4.     Kontravensi (contravetion)

5.     Asimilasi (assimilation)

6.     Persaingan (competition)

7.        Dari pernyataan diatas yang termasuk kedalam bentuk proses asosiatif adalah......

A.     1, 2, dan 3

B.     1, 3, dan 4

C.     1, 3, dan 6

D.     1, 3, dan 5

E.      2, 4, dan 6

8.        Yang termasuk kedalam bentuk proses disosiatif adalah......

A.     1, 2, dan 3

B.     1, 3, dan 4

C.     1, 3, dan 6

D.    1, 3, dan 5

E.     2, 4, dan 6

9.        Perjuangan individu atau kelompok sosial untuk memenuhi tujuannya dengan jalan menantang pihak lawan disebut.....

A.     Pertentangan atau konflik

B.     Kontravensi

C.     Persaingan

D.     Gotong royong

E.      Bisnis

10.    Kerjasama merupakan salah satu bentuk proses.........

A.     Assosiatif

B.     Dissosiatif

C.     Sosialisasi

D.     Sosial

E.      Individu